應(yīng)急說(shuō)
5月7日傍晚，江蘇南通15歲少年小盛被同班同學(xué)和校外男子毆打致傷，5月9日，男孩經(jīng)救治無(wú)效死亡。
近一個(gè)月來(lái)，小盛的母親葛女士整日以淚洗面，至今仍不愿面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。她呼吁相關(guān)部門(mén)嚴(yán)懲兇手，愿校園再無(wú)欺凌，愿類(lèi)似悲劇不再重演。
悲劇為何發(fā)生？
讓我們跟隨葛女士的回憶
一探究竟
被同學(xué)和校外男子毆打，中考生不幸離世
2019年9月，葛女士和丈夫?qū)鹤有∈⑥D(zhuǎn)回戶(hù)籍地江蘇南通市的某所中學(xué)就讀，準(zhǔn)備在此參加2020年的中考。
小盛性格靦腆，乖巧懂事，正在幫媽媽洗碗
葛女士說(shuō)，轉(zhuǎn)學(xué)之前，兒子學(xué)習(xí)還可以，轉(zhuǎn)學(xué)不久，兒子出現(xiàn)了厭學(xué)現(xiàn)象。”葛女士最初以為是教材不同的原因，孩子可能有些不適應(yīng)，后來(lái)發(fā)生的事情讓她覺(jué)得可能沒(méi)有她想得那么簡(jiǎn)單。葛女士介紹。
兒子沒(méi)有什么不良習(xí)慣，花錢(qián)也很自律。“家里的零用錢(qián)都在抽屜放著，不用鎖。兒子用錢(qián)時(shí)都會(huì)提前和我們打招呼，從來(lái)不會(huì)偷偷摸摸自己拿。”前不久，葛女士發(fā)現(xiàn)抽屜里的錢(qián)少了，就問(wèn)兒子是不是拿了，最初兒子不承認(rèn)，她耐心做了一陣工作后，兒子才說(shuō)錢(qián)是他拿出去和同學(xué)合伙買(mǎi)了輛電動(dòng)車(chē)。葛女士仍不相信，之后葛女士從兒子的QQ聊天記錄發(fā)現(xiàn)，兒子將500元錢(qián)借給了校外一位姓陳的男子，而這位陳姓男子正是兒子同班同學(xué)范某在社會(huì)上認(rèn)識(shí)的大哥之一。他們懷疑，兒子出現(xiàn)厭學(xué)情緒可能與遭遇校園欺凌有關(guān)。
2020年5月7日傍晚，葛女士還在上班，突然接到班主任的電話(huà)：“你的孩子出事了，趕緊到某某地方去看看。”接到電話(huà)后，葛女士趕緊趕往事發(fā)地（葛女士所在小區(qū)后面一偏僻處，距離學(xué)校約2公里），那時(shí)，孩子已被送往衛(wèi)生院。
葛女士趕到衛(wèi)生院后，醫(yī)生說(shuō)，孩子傷勢(shì)很重，送到衛(wèi)生院時(shí)，呼吸、心跳已經(jīng)沒(méi)有了，衛(wèi)生院立即打了120將孩子送到其他醫(yī)院。葛女士后來(lái)獲悉，兒子是被其他兩名同學(xué)送到衛(wèi)生院的，在120急救車(chē)上，通過(guò)醫(yī)護(hù)人員的心肺復(fù)蘇搶救，兒子恢復(fù)了心跳和呼吸，否則有可能當(dāng)時(shí)就不在了。
小盛在醫(yī)院接受搶救
葛女士介紹，由于頭顱傷勢(shì)嚴(yán)重，兒子被送到醫(yī)院當(dāng)天，即被宣布為腦死亡，搶救兩天后，最終沒(méi)有搶救過(guò)來(lái)。尸檢結(jié)果顯示：小盛死亡原因?yàn)椋?strong>頭面部遭受鈍性暴力作用致外傷性蛛網(wǎng)膜下腔出血死亡。
2020年5月8日，南通市公安局開(kāi)發(fā)區(qū)分局就此案發(fā)布“警情通報(bào)”稱(chēng)：2020年5月7日18時(shí)許，我局接報(bào)在小海轄區(qū)發(fā)生一起故意傷害案件。經(jīng)查，系范某（男14歲）因與盛某（男，15歲）有矛盾，后伙同蔡某（男，19歲）對(duì)盛某進(jìn)行毆打，致盛某受傷。目前，案件正在進(jìn)一步偵辦中。
葛女士說(shuō)，據(jù)她了解，蔡某和陳某均系社會(huì)人員，均已輟學(xué)，兩人有親戚關(guān)系。
案發(fā)當(dāng)天被同學(xué)威脅，沒(méi)敢去上學(xué)
“兒子和范某是同班同學(xué)，應(yīng)該沒(méi)有什么大的矛盾和沖突。”葛女士說(shuō)，案發(fā)后她了解到，案發(fā)前，范某說(shuō)他要打一名初一學(xué)生，兒子勸他不要沖動(dòng)，不要惹事，但范某不聽(tīng)。之后小盛將范某要打人的消息傳了出去，可能因此引發(fā)對(duì)方怨恨。
案發(fā)前，范某與小盛的聊天記錄
葛女士稱(chēng)，案發(fā)當(dāng)天，兒子原本要去學(xué)校參加模擬考試，但當(dāng)天凌晨，收到了范某的QQ留言，范某稱(chēng)當(dāng)天要打他，兒子就沒(méi)敢去上學(xué)。
葛女士事后才知道，兒子當(dāng)天沒(méi)敢去上學(xué)，下午在小區(qū)附近一家理發(fā)店被范某和蔡某騙出，隨后就發(fā)生了上面的一幕。案發(fā)后，葛女士曾和當(dāng)?shù)鼐铰?lián)系詢(xún)問(wèn)案件進(jìn)展，辦案民警說(shuō)，案子是刑事案件，目前正在偵辦之中。“因?yàn)榘讣l(fā)生在校園外，學(xué)校稱(chēng)案件與學(xué)校無(wú)關(guān)。”葛女士說(shuō)，案發(fā)后，肇事人的家屬一直未露面。目前，范某、蔡某已被刑事拘留。
記者注意到，之前，小盛所在學(xué)校黨政辦有關(guān)人員接受媒體采訪時(shí)稱(chēng)，事情還沒(méi)有定論，公安機(jī)關(guān)還沒(méi)有給一個(gè)詳細(xì)的過(guò)程。因?yàn)榘讣l(fā)生在校外，學(xué)校調(diào)不到監(jiān)控，要等公安系統(tǒng)公布詳細(xì)案情后，他們才能知道詳情。
遇害學(xué)生母親：
呼吁嚴(yán)懲兇手，愿類(lèi)似悲劇不再重演
“他們把我兒子引到一個(gè)隱蔽處，一個(gè)抱著我兒子，另一個(gè)往死里打，我兒子就在5月7日18點(diǎn)左右，硬生生被他們打成了腦死亡。5月9日永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我，可憐我兒子才15歲呀，每次收到紅包都會(huì)禮貌地說(shuō)聲“謝謝媽媽”。葛女士悲痛地說(shuō)，她孝順乖巧的兒子再也沒(méi)有了，中考照片竟成了兒子最后的遺照，這真是人間悲劇。
痛失愛(ài)子的葛女士希望嚴(yán)懲兇手，不要讓校園欺凌悲劇重演
葛女士稱(chēng)，她懷疑兒子遇到了校園欺凌，敲詐勒索。不久前她曾拿著相關(guān)證據(jù)去當(dāng)?shù)貟吆诔龕恨k舉報(bào)，目前還沒(méi)有消息。葛女士說(shuō)，兒子離世已經(jīng)快一個(gè)月了，遺體還在殯儀館放著。為了還兒子一個(gè)公道，他們已經(jīng)同意做尸檢，而且結(jié)果已經(jīng)出來(lái)。“希望校園欺凌事件能引發(fā)全社會(huì)的普遍關(guān)注，希望我兒子的遭遇能讓大家引以為戒，希望兇手早日得到應(yīng)有的懲罰，希望類(lèi)似悲劇不再重演。”
葛女士說(shuō)，最近，她經(jīng)常夢(mèng)到可愛(ài)的兒子，醒來(lái)全是淚水。實(shí)在太想兒子時(shí)，她會(huì)給兒子原來(lái)的微信發(fā)一個(gè)紅包，并留言：兒子，媽想你了，你缺錢(qián)嗎？我給你發(fā)紅包了……xx我兒，快收下吧，說(shuō)聲謝謝媽媽呀……媽媽好想你啊，今晚托夢(mèng)給我好嗎？?jī)鹤樱瑩肀寢屢幌掳桑〒肀П砬榘?hellip;…
6月7日下午，記者聯(lián)系上了南通市公安局開(kāi)發(fā)區(qū)分局小海派出所相關(guān)負(fù)責(zé)人，欲了解該案最新進(jìn)展，該負(fù)責(zé)人稱(chēng)，采訪需聯(lián)系南通市公安局開(kāi)發(fā)區(qū)分局宣教科，隨即掛斷電話(huà)。
令人聞之落淚的悲劇……
校園暴力，何時(shí)才能止息？！
建議對(duì)校園霸凌單獨(dú)立法
今年“兩會(huì)”期間，全國(guó)人大代表李亞蘭表示，禁止校園霸凌發(fā)生法律不能缺位，為此她今年帶來(lái)了關(guān)于對(duì)校園霸凌行為進(jìn)行單獨(dú)立法的建議。
李亞蘭在建議中指出，很多校園霸凌行為在性質(zhì)上極為惡劣，但傷害后果并沒(méi)有到達(dá)傷殘鑒定標(biāo)準(zhǔn)中輕傷或是重傷“量”的要求，也無(wú)法對(duì)其追責(zé)懲治。
她建議對(duì)校園霸凌行為進(jìn)行單獨(dú)立法，如《反校園霸凌法》或《懲治校園霸凌法》。
首先是對(duì)校園霸凌行為作出明確界定認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，使校園霸凌與青少年犯罪、學(xué)生間嬉鬧作出區(qū)分，使懲處有依據(jù)。
其次是重新劃定責(zé)任年齡，在刑責(zé)年齡的基礎(chǔ)上，校園霸凌專(zhuān)項(xiàng)法律重點(diǎn)彌補(bǔ)對(duì)低齡霸凌行為的懲戒，可以采取依據(jù)年齡由大到小累計(jì)減輕懲罰程度等方式，涵蓋對(duì)14周歲以下校園霸凌施暴者的懲治。
最后是制定校園霸凌專(zhuān)項(xiàng)法律法規(guī)更加細(xì)化懲治“量”的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)校園霸凌造成的不同行為后果做出規(guī)定，進(jìn)而明確是司法、公安機(jī)關(guān)對(duì)違法犯罪行為進(jìn)行懲罰，還是由學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律懲戒、家長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)商處理。
什么是校園暴力？
家長(zhǎng)、孩子應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)？
由校園引出的暴力，是不少人的童年噩夢(mèng)，甚至是一生難走出的牢籠。小孩子無(wú)知無(wú)畏，社會(huì)不能聽(tīng)之任之。“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”的少年意氣固然可貴，但面對(duì)校園霸凌，更要有零容忍的態(tài)度、切實(shí)有力的行動(dòng)。
“每一個(gè)人，都有可能是校園欺凌的助推者。”
《少年的你》中最有感觸的一句話(huà)：“成年人才會(huì)有同情心。”校園欺凌，就像一個(gè)靶子，有一個(gè)被攻擊的人，你只要站在大多數(shù)的人這一邊，別人就不會(huì)攻擊你。
校園欺凌很多時(shí)候只是關(guān)注到肉體的摧殘，其實(shí)精神的暴力欺凌可能在每個(gè)學(xué)校的每個(gè)班都存在，對(duì)孩子一生造成的影響也是很?chē)?yán)重的。
關(guān)注校園欺凌，關(guān)注每一個(gè)孩子的身心健康。
